TALLERES APRENDO EN CASA: INGLÉS

INGLÉS

Tema	Fecha	Semana
Hábitos saludables sobre el cuidado de nuestra salud.	20 al 24 de abril	9

Los niños y los jóvenes de hoy son ciudadanos del mundo, poderosos agentes del cambio y la próxima generación de cuidadores, científicos y médicos. Cualquier crisis nos ofrece la oportunidad de ayudarlos a aprender, a cultivar la compasión y a aumentar su resilencia, construyendo al mismo tiempo una comunidad más segura y solidaria. La información y los datos sobre el COVID-19 ayudarán a calmar los miedos y las inquietudes que tienen los estudiantes a causa de la enfermedad y reforzarán su capacidad de enfrentarse a cualquier efecto secundario que pueda tener sobre sus vidas.

1. Junto con la familia realizarán en el cuaderno las siguientes imágenes las cuales nos instruyen acerca del correcto lavado de nuestras manos, escribir debajo de cada imagen en inglés y luego en español. Buscar en el diccionario las palabras que no conocen.

2. Con ayuda de la familia realizamos la siguiente ficha traduciendo cada uno de los pasos para tener un buen lavado de manos:

3. En una hoja en blanco dibujamos las imágenes y nos guiamos de la imagen anterior para escribir en inglés las indicaciones de cada paso que indica el dibujo. Luego escribimos en español el significado:

INGLES SEMANA 10

tema	fecha	Semana
Reconoce y sigue instrucciones sencillas si están ilustradas.	27 al 30 de abril	10

Los COMANDOS son órdenes específicas, en casa o en el aula de clases son muchos los

comando que podemos practicar. Por ejemplo:

Actividad:

En el cuaderno deberán escribir las instrucciones con su respectivo significado en español, para esto deberán consultar en internet o con ayuda de un diccionario. Luego con ayuda de la familia repetirán las acciones en inglés. Para repetir la pronunciación ingresarán al siguiente link del vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=wdc7VK7FcSM

Nota: En el video no aparecerán todas las instrucciones pero con ayuda de los padres de familia buscarán las que falten para repetir la pronunciación.

INGLÉS

Tema	Fecha	Semana
Identifica palabras sencillas en inglés del vocabulario relacionado con la clase: classmates, teachers, study, do, homework entre otras.	04 al 08 de mayo	11

1. En el cuaderno escribiremos y dibujaremos los objetos que se pueden encontrar en el salón. Se escribirán en inglés y español. Las palabras desconocidas las buscaremos en el diccionario.

2. Observarán el siguiente video con algunos objetos del salón, repetirán la pronunciación:

https://www.youtube.com/watch?v=iRCB0QaSEPE

3. En el cuaderno elaborarán la siguiente sopa de letras y la desarrollarán con ayuda de la familia:

INGLES SEMANA 12

Tema	Fecha	Semana
Reconoce y sigue instrucciones sencillas si están ilustradas. (repaso tema anterior)	11 al 15 de mayo	12

1. En el cuaderno realizo una lista con las instrucciones brindadas en la imagen al frente de cada instrucción en inglés colocamos su significado en español:

2. Con ayuda de la familia resolvemos la siguiente sopa de letras:

INGLÉS SEMANA 13

Tema	Fecha	Semana
Números del 1 al 30.	18 al 22 de mayo	13

1. Observamos el siguiente video y repetimos los números que se encuentran en el mismo:

https://www.youtube.com/watch?v=OWvs1JalMBw

2. Coloreamos la siguiente imagen y escribimos en la parte de abajo cuántos objetos repetidos encontramos, los números los escribimos en inglés:

3. Resolver la siguiente ficha escribiendo los números en inglés. Luego repetimos su pronunciación.

SEMANA 14

TEMA	FECHA	SEMANA
SABERES PREVIOS LOS NÚMEROS.	26-29 DE MAYO	14

INGLÉS SEMANA 15

TEMA	FECHA	SEMANA
Números del 1 al 30	Junio 1 - 5	15

1. Observa y escucha los vídeos.

https://www.youtube.com/watch?v=YZuHI-XbR_g

1. Encuentra los siguientes números en la sopa de letras.

Ten, four, five, six, twenty seven, eight, twenty, three, sixteen, two, twenty five, sixteen, fourteen, eleven, twelve,

INGLÉS SEMANA 16

Tema	Fecha	Semana
Describe en inglés imágenes, por medio de palabras sencillas como los adjetivos que le permiten describir personas: tall, short, blonde, black, curly, straight, brunette, happy, excited, sad, entre otros.	07-12-junio	16

Escribe en el cuaderno la siguiente definición de descripción:

Recuerda: Una descripción es una narración acerca de la apariencia, el aspecto o las características de algo o de alguien. Describir, por lo tanto, consiste en detallar rasgos a través del lenguaje.

ESPAÑOL	INGLES	ESPAÑOL	INGLES
alto (a)	tall	triste	sad
corto (a).	short	gordo(a)	fat
rubio (a)	blonde	delgado	slender
negro	black	grande	big
rizado	curly	pequeño	Small
feliz	happy	bonito	prety
derecho(a)	straight	feo	ugly
emocionado(a)	excited	moreno(a)	brunette

https://www.youtube.com/watch?v=n92anAcM41o

Nota: En el vídeo podrán encontrar otros adjetivos que si desea los puede escribir también en el cuaderno.

2. Resuelve el siguiente apareamiento y luego colorea.

1. Dibuja un niño y un animal y luego escríbele en ingles dos adjetivos a cada uno

Dibujo niño	Adjetivos en ingles
Dibujo animal	Adjetivos en ingles

https://www.youtube.com/watch?v=5a2FcVgXjgk

https://www.youtube.com/watch?v=sEDy0wGaXJY

Inglés Semana 17

Tema	Fecha	Semana
Reconoce y sigue instrucciones sencillas si están ilustradas.	15-19 junio	17

Antes de realizar las actividades propuestas favor repasar los adjetivos estudiados en al calse anterior.

1. Completa las frases con los siguientes adjetivos:

tall

short

fat

thin

big

small

1. Completa los rostros teniendo en cuenta la emoción ( happy, sad, angry).

https://www.youtube.com/watch?v=ICdbmg1lY1c

https://www.youtube.com/watch?v=aMQLYowjrX8

https://www.sopasletras.com/sopas-de-letras/adjetivos-ingles.html

INGLÉS SEMANA 18

Tema	Fecha	Semana
Reconoce en inglés las características de los seres vivos: cat, dog, birds, parrot, iguana, bees, fish, cow, bat, insects, tiger, lion, giraffe, entre otros.	22 -26 junio	18

1. Observa el video y repite su pronunciación:

1. Escribe en el cuaderno estos adjetivos que sirven para describir animales:

ADJECTIVES FOR ANIMALS

ESPAÑOL	INGLÉS	ESPAÑOL	INGLÉS
Peludo	furry	feroz	ferocious
peligroso	poisonous	peligroso	dangerous
venenoso	tame	manso	domado
ágil	agile	listo	clever
agresivo	aggressive	domestico	domestic
salvaje	wild	herbívoro	herbivorous
carnívoro	carnivorous

1. En las siguientes frases subraya el adjetivo utilizado para describir. Luego escribe la frase en español.

Recorta y pega la imagen de dos animales y luego escribe en inglés una frase con el nombre del animal y uno o dos adjetivos

INGLÉS SEMANA 19

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE	FECHA	SEMANA
Reconoce y sigue instrucciones sencillas si están ilustradas.	29 JUNIO – 03 JULIO	19

1. Observamos nuevamente el vídeo de la clase anterior.

https://www.youtube.com/watch?v=E_TjDEa-uLs

2. Realizar el siguiente apareamiento, también son descripciones de animales. Recuerda tener a la mano el diccionario o internet para buscar las palabras que no conocemos su significado y de esa manera entender más fácil la descripción a la que hace referencia.

2. Completa en ingles la descripción de cada animal.

INGLÉS SEMANA 20

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJES	FECHA	SEMANA
Reconoce las palabras que designan los números del 31 al 70 en inglés: thirty-one, thirty-two, forty-three, forty-six, fifty-eight, seventy, entre otros	JULIO 06-10	20

COMPARA LOS NÚMEROS DEL 30 HASTA EL 70

30: thirty 31: thirty-one 32: thirty-two 33: thirty-three 34: thirty-four 35: thirty-five 36: thirty-six 37: thirty-seven 38: thirty-eight 39: thirty-nine	40: forty 41: forty-one 42: forty-two 43: forty-three 44: forty-four 45: forty-five 46: forty-six 47: forty-seven 48: forty-eight 49: forty-nine
50: fifty 51: fifty-one 52: fifty-two 53: fifty-three 54: fifty-four 55: fifty-five 56: fifty-six 57: fifty-seven 58: fifty-eight 59: fifty-nine	60: sixty 61: sixty-one 62: sixty-two 63: sixty-three 64: sixty-four 65: sixty-five 66: sixty-six 67: sixty-seven 68: sixty-eight 69: sixty-nine 70: seventy

1. Qué pudiste notar?

2. Qué similitudes hay?

3. Escribe los siguientes números en inglés:

30	40	50	60

38	42	53	65

https://www.youtube.com/watch?v=_amb_OietkA

2. Con ayuda de tu familia resuelve el siguiente crucigrama. Primero deben resolver las operaciones indicadas en la parte de arriba. El resultado lo escribiremos en inglés. Luego se escriben en el crucigrama de acuerdo al número que pertenezca la solución. (los : es una división)

Encontrarán las cuatro operaciones basicas.

INGLÉS SEMANA 21

*TEMA*	*FECHA*	*SEMANA*
Reconoce y sigue instrucciones sencillas si están ilustradas.(Repaso de los números)	21 AL 24 JULIO	21

Vamos a repasar los números

1. Resolvemos la actividad escribiendo al frente de la imagen el número en inglés.

INGLÉS SEMANA 22

*TEMA*	*FECHA*	*SEMANA*
Describe en inglés imágenes, por medio de palabras sencillas, contando lo que está sucediendo: fly, jump, hunt, protect, run, entre otros.	21 – 24 julio	22

1. Lee con atención:

Qué es el Verbo: Se conoce como verbo una clase de palabra cuyo significado indica la acción, el estado o proceso que realiza o sufre cualquier realidad mencionada en la oración.

2. Colorea las imágenes, luego busca en el diccionario o internet el significado de cada uno de los verbos. Escribimos en inglés y español cada uno de los verbos en el cuaderno.

3. Colorea las imágenes, luego realiza el apareamiento del verbo con la imagen que represente la acción. Si no conoces el significado del verbo búscalo en el diccionario o en internet.

4. Observa el siguiente video. Repite la pronunciación y escribe en el cuaderno aquellos verbos que no se hayan visto en las actividades anteriores.

INGLÉS SEMANA 23

TEMA	FECHA	SEMANA
Reconoce y sigue instrucciones sencillas si están ilustradas. (Repaso de verbos)	3 – 6 agosto	23

1. Colorea las imágenes y luego escribe el verbo (acción que están realizando) en inglés.

1. Une el verbo con su imagen correspondiente.

(emplea un color diferente para cada uno).

INGLÉS SEMANA 24

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE	FECHA	SEMANA
Identifica en el vocabulario palabras sencillas en inglés relacionadas con las características de los seres vivos: fast, slow, big, small, endangered, tall, entre otros.	10- 14 agosto	24

Repasemos adjetivos

Escribe debajo de cada imagen el adjetivo que corresponde

Completa las oraciones con los adjetivos que se encuentran en la parte de arriba encerrados en el cuadro. Colorea las imágenes y con ayuda de la familia, del diccionario o internet traduce las oraciones a español. Esta actividad la realizamos en el cuaderno.

3. Observa el siguiente vídeo con la canción de los adjetivos, trata de repetir los adjetivos y si es necesario repite el vídeo las veces que quieras.

INGLÉS SEMANA 25

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

FECHA

SEMANA

Reconoce y sigue instrucciones sencillas si están ilustradas

Agosto 18 - 21

VOCABULARY

Araña Spider

ratón mouse

conejo rabbit

tigre tiger

Elefante elephant

Cerdo pig

Beautiful hermoso(a)

Small pequeño

Fat gordo

Fast rápido

Slow lento

Sad triste

Small pequeño

Big grande

Tall alto

Happy feliz

Escribe cada frase en español teniendo en cuenta el vocabulario anterior

INGLÉS SEMANA 26

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

FECHA

SEMANA

Reconoce y sigue instrucciones sencillas si están ilustradas.

Agosto 24-28

Colorea, observa las imágenes y con ayuda de tu familia escribe en español.

INGLÉS SEMANA 27

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

FECHA

SEMANA

Identifica palabras y frases sencillas en inglés sobre el entorno de los seres vivos: forest, sea, house, savannah, river, entre otros.

Agosto 31

Septiembre 4

El entorno que rodea a los seres vivos se llama hábitat.

El hábitat es el hogar de los seres vivos, en este encuentran todo lo necesario para sobrevivir (protección, aire, agua, luz, espacio, alimento y refugio).

Los hábitats son muy diversos y en ellos viven diferentes seres vivos. Un hábitat puede ser tan grande como un bosque o tan pequeño como la rama de un árbol.

VOCABULARY HABITAT OF ANIMALS

ESPAÑOL	INGLES	ESPAÑOL	INGLES
bosque	forest	río	river
mar	sea	humedal	wetland
casa	house	desierto	desert
sabana	savannah	océano	ocean
pradera	grassland	estanque	pond
selva	jungle	polar	polar

Observa y colorea cada hábitat.

POLAR

JUNGLE

DESERT

Representa con dibujos cada uno de los siguientes hábitats.

ocean

Forest

Pond

Sea

INGLÉS SEMANA 28

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

FECHA

SEMANA

Reconoce y sigue instrucciones sencillas si están ilustradas.

Septiembre

7 - 11

CONTINUEMOS PRACTICANDO EL ENTRONO DE LOS SERES VIVOS

ACTIVIDAD 1

Dibuja 1 o 2 animales que puedan vivir en cada hábitat (draw one or two animals that can live in each habitat)

Nota. Escribe los nombres de los animales dibujados en inglés

RIVER RAINFOREST

Observa la imagen. Luego señala con una x el hábitat del caballo-

SEMANA 29 INGLÉS

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

FECHA

SEMANA

Menciona aspectos culturales propios de su entorno.

Septiembre

14 – 18

29

I live in Medellín

they are silleteros

SEMANA 30 INGLÉS

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE	FECHA	SEMANA
Reconoce los números del 71 al 100 y las palabras que los designan en inglés: seventy-one, seventy-two, seventy-three, eighty-one, eighty-two, eighty-six, ninety, ninety-eight, one hundred, entre otros.	Septiembre 21 - 25	30

OBSERVA CON ATENCIÓN LA FICHA

READ AND WRITE IN THE CORRECT NUMBERS

Realiza el test de números coloreando el número que se indica.

TEST NUMBERS

SEMANA 31 INGLÉS

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

FECHA

SEMANA

Reconoce y sigue instrucciones sencillas si están ilustradas.

Septiembre 28 a

Octubre 2

CONTINUAMOS REPASANDO NÚMEROS

INGLÉS SEMANA 32

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

FECHA

SEMANA

Reconoce palabras en inglés relacionadas con actividades culturales, celebraciones y tradiciones: candles,kite, cake, food, sun, moon, music, dance, parade, costume, entre otras.

13 – 16

Octubre

1. Con ayuda de la familia y el diccionario busco el significado de las siguientes palabras, luego dibuja 5 de ellas

Candles, kite, cake, food, sun, moon, music, dance, parade, costume.

2. Con ayuda de la familia resuelvo la siguiente sopa de letras. Luego escribo las palabras en el cuaderno y busco su significado.

Palabras a buscar:

Vampire, witch, robot, angel, astronaut, caveman, cowboy, clown, fairy, fireman, ghost, mummy, ninja, nurse, policeman

INGLÉS SEMANA 33

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

FECHA

SEMANA

Reconoce y sigue instrucciones si están ilustradas.

19 – 23

Octubre

RECORDEMOS

1. Observa con atención el vocabulario COSTUME PARTY (fiesta de disfraces) trabajado la semana anterior.

2. Escribe el nombre del disfraz donde corresponda y luego colorea.

angel mummy ghost

astronaut witch clown

INGLÉS SEMANA 34

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

FECHA

SEMANA

Describe en inglés imágenes, por medio de palabras sencillas como los meses del año: January, Frebruary, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December.

26 - 30

Octubre

Observa la siguiente ficha y completa escribiendo el mes siguiente en inglés

INGLÉS SEMANA 35

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

FECHA

SEMANA

Reconoce y sigue instrucciones sencillas si están ilustradas.

3 - 6

Noviembre

Teniendo en cuenta la imagen escribe el mes en que se realizan estas actividades. Luego colorea.

MONTH THE OF KITES

(mes de las cometas) _________________

CHRISTMAS CELEBRATION

(celebración de navidad) __________________

COSTUME PARTY

(fiesta de disfraces) _______________________

YOUR BIRTHDAY CELEBRATION

celebración de tu cumpleaños




INGLES SEMANA 36


 
  
  EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
  
  
  FECHA
  
  
  SEMANA
  
 
 
  
  Expresa ideas sencillas sobre temas estudiados, usando
  palabras y frases.
  
  
  09 – 13 
  Noviembre
  
  
  36
  
 


 

ACTIVIDAD 1.


ACTIVIDAD 2.  Selecciona 5 animales y escribe una frase con
cada uno de ellos.

Ejemplo:
The bear is Brown
The bird sings

APAS (ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS DE APOYO)

FAMILIAS CORDIAL SALUDO, DESDE SEMANAS PASADAS ESTAMOS MOTIVANDO E INVITANDO A LAS FAMILIAS PARA PODER SUPERAR DIFICULTADES ACADÉMICAS. EL 20 DE NOVIEMBRE EN REUNIÓN CON EL RECTOR, COORDINADORES, DOCENTES NUEVAMENTE SE VUELVE A INFORMAR LAS ESTRATEGIAS A SEGUIR PARA QUE TU HIJO-A O ACUDIDO-A PUEDA SUPERAR ESTAS DIFICULTADES. OTRA ESTRATEGIA SON LAS APAS (ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS DE APOYO) FINALES, QUE LAS ENCONTRARAS A CONTINUACIÓN. ES MUY IMPORTANTE LA MOTIVACIÓN, EL ESFUERZO Y RESPONSABILIDAD EN LA REALIZACIÓN DE ESTAS GUÍAS DEL BLOG. SON UN REPASO DE LO OBSERVADO EN EL AÑO ESCOLAR.

OJO ESTAS GUÍAS TAMBIÉN LAS PUEDEN REALIZAR LOS Y LAS ESTUDIANTES QUE HAN ALCANZADO LAS COMPETENCIAS DEL GRADO, PUES RECUERDEN QUE SON UN REPASO.

ÁNIMO AMIGOS, QUE PODEMOS LOGRARLO.

INGLES SEMANA APAS

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

FECHA

SEMANA

Ajuste de notas
Aplicación de Actividades Pedagógicas de Apoyo (APA,s)

Reconoce y sigue instrucciones sencillas si están ilustradas.

23 – 27

Noviembre

APAS

1. Read, observe and associate (lee, observa y asocia).

1. Completa las sopas de letras y luego colorea.

INGLES SEMANA APAS

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

FECHA

SEMANA

Ajuste de notas
Aplicación de Actividades Pedagógicas de Apoyo (APA,s)

Expresa ideas sencillas sobre temas estudiados, usando palabras y frases.

23 – 27

Noviembre

APAS

Luisa viajó a los Estados Unidos a visitar a su tía en las vacaciones, como ella es una niña muy amigable pronto hizo muchos amigos con los cuales jugar, en especial con un niño de su edad llamado Marcos.

1) Luisa llega donde está un grupo de niños y quiere presentarse. Deberá decir su nombre. Lo más correcto sería que ella dijera en inglés:

a. My teacher is Luisa

b. My name is Luisa

c. My colors is Luisa

2) Si Luisa quiere saludar a su amigo Marcos lo que le debe decir es:

a. Hello

b. Bye

c. Good night

3) Luisa quiere escribir el número de teléfono de Marcos, pero no tiene lápiz, si ella quiere que marcos le preste uno debe decirle en inglés:

a. Ruler

b. Pencil

c. Eraser

4) Luisa le cuenta a Marcos que ella quiere mucho a su teacher, es decir, que quiere a su:

a. Mamá

b. Amiga

c. Profesora

Observa la imagen y responde.

1) Cuando nos levantamos debemos saludar diciendo:

a. Good morning

b. Good afternoon

c. Good night

Las personas desempeñan diferentes oficios o profesiones.

Descubre las que realizan las siguientes personas,

respondiendo las preguntas de la 6 a la 8

1) El personaje número uno es un:

a) pilot

b) fireman

c) chet

2) El POLICE ocupa el puesto número tres en la imagen. Este número en inglés se dice:

a. Tewn

b. Three

c. Four

3) El personaje que ocupa la posición FOUR es un:

a. Police

b. Doctor

c. fireman

Observa los siguientes útiles escolares y responde las preguntas 9 y 10

1) El útil escolar donde escribimos las clases y que aparece en la imagen es:

a. scissors

b. Pencil

c. notebook

2) Cuenta la cantidad de PENCIL que hay en la imagen y escoge en inglés el número que lo representa:

a. Six

b. Seven

C, Sixteen